« L’éducation est plus qu’un métier, c’est une mission qui consiste à aider chaque personne à reconnaître ce qu’elle a d’irremplaçable et d’unique, afin qu’elle grandisse et s’épanouisse. » (Jean-Paul II). 

 PRÉAMBULE 

 La congrégation des Oblates du Sacré-Cœur de Jésus à l’origine de l’établissement Saint- Louis – Sainte-Clotilde fondé en 1915, se donnait pour mission selon les mots de Mademoiselle Gabrielle Houssaye, fondatrice de l’établissement, d’« assurer à vos enfants, dans un climat chrétien, une excellente éducation et une solide instruction. » 

 Plus d’un siècle est passé, et Saint-Louis – Sainte-Clotilde poursuit l’œuvre des Oblates du Sacré-Cœur de Jésus : « Les temps ont changé mais l’attachement au projet fondamental reste le même : il faut avoir des objectifs élevés si notre but est d’amener nos garçons et nos filles à se dépasser », disait M. Gissinger, directeur de l’établissement en 1983. 

 Saint-Louis – Sainte Clotilde est un établissement catholique sous contrat d’association avec l’État, qui accueille des élèves de la maternelle à la Terminale. Depuis 2012, la congrégation a fait dévolution de tutelle au diocèse de Saint-Denis. 

 « Nous croyons […] que c’est la personne du jeune que nous avons à faire grandir, dans toutes les dimensions de son être (intellectuelle, physique, affective et spirituelle) pour lui permettre de s’épanouir progressivement dans ses relations avec le monde, avec les autres mais aussi avec lui-même, par le déploiement de sa vie intérieure. » (Extrait du Projet de l’Enseignement Catholique du Diocèse de Saint-Denis) 

 En lien avec les parents d’élèves, premiers éducateurs de leurs enfants, notre projet d’établissement s’articule autour de plusieurs dimensions, avec la volonté de faire grandir en humanité ceux qui nous sont confiés. 

 

Les dimensions du projet d’établissement. 

« Là où est ton trésor, là aussi sera ton cœur. » (Matthieu 6.21 – La Bible). 

 

1. LE CARACTÈRE PROPRE DE L’ÉTABLISSEMENT 

 L’ensemble des valeurs qui fondent nos actions au service de tous les membres de notre communauté éducative (parents, élèves, enseignants, personnels éducatifs et administratifs, ainsi que tous ceux qui œuvrent à la vie quotidienne de l’établissement) caractérise notre établissement catholique d’enseignement. Fidèles à l’Évangile qui nous invite à aimer Dieu et son prochain comme soi–même, nous nous engageons à regarder et à rencontrer chaque personne avec respect et générosité. 

 

2. L’INSCRIPTION DES ÉLÈVES 

Le rendez–vous d’inscription est le moment où le Chef d’Établissement s’assure de l’adéquation entre les exigences du projet d’établissement et le projet de la famille. À l’issue de cet entretien d’inscription, un contrat de scolarisation formalise le futur partenariat entre l’établissement et la famille, renouvelable chaque année. 

 

3. L’ACCUEIL DES ÉLÈVES 

En mai, les futurs élèves de 6e visitent l‘établissement, guidés par nos élèves et en présence des équipes éducative, pédagogique et pastorale. C‘est un moment privilégié durant lequel les nouveaux élèves et leurs parents se familiarisent avec les lieux et découvrent les spécificités de notre établissement. Les futurs élèves de 4e visitent le site de Sainte-Clotilde, guidés par la vie scolaire. Les nouveaux inscrits rencontrent ainsi des élèves déjà scolarisés dans notre établissement, des personnels d’éducation, des professeurs, etc. Par cet accueil individualisé, chaque élève sera, en s’inspirant des paroles du Pape François, « protégé et nourri », et sera invité à apporter sa pierre à la construction de la « maison commune », qu’est ici l’établissement. 

 

4. LES OUVERTURES SUR LE MONDE 

Nous sensibilisons nos élèves à autrui et à l’environnement, et nourrissons leur ouverture sur le monde, en leur proposant : 

• l’apprentissage de plusieurs langues : Anglais, Chinois, Allemand, Espagnol et Italien ;
•  et plusieurs options : Arts Plastiques, Musique et Latin. 

 Des propositions qui s’organisent à travers des différents projets pédagogiques, par niveau : 

• En école maternelle et Primaire : 

– de la petite section au CM2 : classe découverte – apprentissage de l’Anglais et activité théâtre – projet musique ;

– au primaire : projets art, chorale et sport (animé par un intervenant extérieur). 

 

• En classe de 6e : ateliers scientifiques et culturels (astronomie, développement durable, chorale, …) ;
• En classe de 5e : séjour pédagogique sportif ;
  
• En classe de 4e : voyage pédagogique à l’étranger ; 
• En classe de 3e : stage en entreprise et parcours culture  ;
• En classe de 2e : journée d’intégration en début d’année. Un projet artistique et culturel par classe dans le cadre de l’accompagnement personnalisé (sorties et ateliers), une préparation aux choix d’orientation et un forum des métiers afin d’aider les élèves à choisir le baccalauréat correspondant à leurs projet et capacités ;
• En classe de 1e et Terminale : dialogue interreligieux, ouverture sur les études supérieures en partenariat avec les grandes écoles et les Universités ; 
• En classe de terminale : stage de géologie ;

•  des projets pilotés par les responsables des deux Centres de Documentation et d’Information de l’établissement (Club des lecteurs, Printemps des Poètes, Prix des Incorruptibles, Atelier d‘écriture…) ;
• des activités mises en place par l’Association Sportive de l’établissement (golf, tennis de table, gymnastique, football, athlétisme…) donnant l’occasion de participer à des tournois à l’extérieur ;
• un atelier théâtre ouvert à tous les élèves donnant lieu à une représentation en fin d’année ;
• un atelier d’écriture ouvert à tous les élèves de la 4ème à la terminale avec déjà plusieurs publications à son actif.

 

5. LE SUIVI DES ÉLÈVES 

Suivre et accompagner tous les élèves est une réelle volonté de l’établissement. 

Pour les élèves dont le niveau semble fragile, nous proposons trois types d’accompagnement : 

• du soutien dans les matières fondamentales avec la possibilité de rester une heure de plus après les cours en fin de journée pour travailler ;
• un soutien ponctuel avec des stages de méthodologie et de remédiation pris en charge par les enseignants de l’établissement, la première semaine des vacances scolaires de la Toussaint, d’hiver et de printemps  ;
  
• un espace de travail mis à disposition des lycéens souhaitant travailler en autonomie le mercredi après–midi. 

Pour satisfaire toutes les intelligences, nous proposons aux élèves des classes de Seconde, dès la rentrée 2017–2018, trois modules d’excellence en plus de leurs cours : Philosophie, Anglais, Mathématiques, le samedi matin et/ou le mercredi après–midi. 

 

Accueillir toutes les personnes dans la confiance et dans la fraternité. 

« Le seigneur veut que nous soyons des pasteurs, pas des brosseurs de brebis ! Quand une communauté est fermée, elle n’est pas une communauté qui donne vie. » (Pape François). 

 

« Là où il y a une différence, il y a une richesse à partager ». C’est bien dans la rencontre avec autrui que nous faisons grandir la part d’humanité qui est en nous. 

L’établissement Saint–Louis – Sainte–Clotilde accueille donc des élèves et des personnels d’une grande diversité de cultures et de religions, et de communes multiples. Cette diversité est précieuse pour notre communauté éducative ainsi que pour tous ceux qui œuvrent à la vie quotidienne de l’établissement. 

Le « vivre ensemble » dans la fraternité et le respect de chacun est une valeur essentielle pour nous. Une volonté qui se manifeste par des attentions et des gestes simples à l’égard de tous et de nos élèves en particulier. 

 

Accompagner chaque élève dans une exigence bienveillante, pour qu’il développe ses capacités. 

« Un bon maître a un souci constant : enseigner à se passer de lui. » (André GIDE). 

La bienveillance c’est : « veiller au bien–être de l’autre ». Or, veiller au bien–être de nos élèves, c’est leur apporter l’éducation, l’instruction et les valeurs qui feront d’eux les acteurs de leur existence. 

Notre accompagnement pédagogique, éducatif et pastoral fondé sur l’écoute et le dialogue, leur permet d’apprendre à se dépasser pour atteindre le meilleur de leurs capacités. 

Cet accompagnement se déroule dans un cadre d’exigence et de règles de vie commune constituant le règlement intérieur que doivent respecter tous ceux qui ont choisi le projet éducatif de Saint–Louis – Sainte-Clotilde. 

Enfin, la réussite de nos élèves est reconnue et valorisée dans le cadre d’une cérémonie de remise des diplômes du Brevet des Collèges et du Baccalauréat, en présence de leur famille, des membres de la communauté éducative, des représentants des collectivités territoriales ainsi que du Diocèse de Saint-Denis. Ce temps partagé illustre la « fraternité en actes » prônée par le projet de l’Enseignement Catholique du Diocèse de Saint-Denis, que les jeunes doivent continuer à faire vivre sur leur chemin.